Главная > Новости
Телефон горячей линии по вопросам коронавируса
Многоканальный круглосуточный телефон горячей линии: 8 (3852) 20-64-44 Работа горячей линии обеспечивается сотрудниками КГБУО "Алтайский краевой информационно-аналитический центр"
Номер телефона «горячей линии» Управления Роспотребнадзора по Алтайскому краю: 8 (3852) 66-54-27 (понедельник-четверг – с 8:30 до 17:00, пятница – с 9:00 до 12:45, перерыв на обед – с 12:45 до 13:15). В выходные дни обратиться можно по телефону: 8 (3852) 24-32-51 с 9:00 до 15:00.
Номер телефона «горячей линии» Министерства здравоохранения по Алтайскому краю 8-800-350-35-25(круглосуточно).
Единый консультационный центр Роспотребнадзора 8-800-555-49-43 (круглосуточно, на русском, английском, китайском языках).
Номер телефона «горячей линии» ФБУЗ «Центр гигиены и эпидемиологии в Алтайском крае»: 8 (3852) 50-30-47, 8 (3852) 50-30-49 (понедельник-четверг – с 8:00 до 17:30, пятница - с 8:00 до 16:30, перерыв на обед – с 12:45 до 13:33). В выходные дни обратиться можно по телефону: 8 (3852) 50-30-43 с 8:00 до 20:00.
Актуальная и проверенная информация предоставлена на сайте стопкоронавирус.рф. Также в разделе Профилактика коронавируса Вы найдете информацию о региональных мерах по предотвращению распространения covid-19.
ГОРЯЧАЯ ЛИНИЯ ПО ВОПРОСАМ ОРГАНИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ
В ПЕРИОД ДЕЙСТВИЯ РЕЖИМА ПОВЫШЕННОЙ ГОТОВНОСТИ
Телефоны горячих линий комитета по образованию :
Председатель комитета по образованию:
21-6-65 (Гусева Ольга Леонидовна)
Отдел общего образования:
22-7-46 (Букреева Анна Анатольевна)
Отдел дополнительного образования:
21-3-82 (Маковка Зинаида Васильевна)
Отдел дошкольного образования:
21-3-82 (Матико Наталья Михайловна)
Каникулы
Каникулы в Алтайском крае продлятся до 12 апреля.
С 13 апреля школы
будут осуществлять обучение в дистанционном режиме:
предоставят обучающимся и их родителям (законным представителям) данные для доступа на используемую платформу дистанционного обучения, при необходимости – контактные данные учителей.
Решение об использовании той или иной платформы - принимает школа.
Дополнительное образование
Организации дополнительного образования будут использовать дистанционные технологии (он-лайн экскурсии театров, музеев, концертных залов), вовлекать детей в исследовательскую и проектную деятельность.
Детские сады работают в штатном режиме.
Если родители принимают решение о самоизоляции ребёнка, то необходимо подать письменное заявление заведующему детского сада.
В период отсутствия ребёнка плата за детский сад взиматься не будет.
В дошкольных образовательных учреждениях организована работа дежурных групп .
13 марта Быстрянская школа им. О.Суртаева встречала педагогов района на стажерскую площадку «Организация проектной деятельности как способ реализации ООП НОО и ООО в контексте ФГОС».
В этот день педагоги района увидели урок окружающего мира Захаровой С.В., учителя начальных классов; занятие внеурочной деятельности «Драматизация русской народной сказки «Заюшкина избушка» Маликовой Л.А., учителя начальных классов; мастер-класс «Организация проектной деятельности на уроках истории и во внеурочной деятельности на примере проекта «Наш бессмертный полк» Попова Ю.В., учителя истории и обществознания; презентацию опыта «Организация проектной деятельности учащихся на уроках обществознания с помощью интернет - ресурсов образовательного назначения» Поповой Н.Ю.
В ходе ученической конференции «Парад проектов» выступили Хохлова Юлия и Карпова Алена 4 кл. , Горбунова Арина, Акулов Алексей 8 кл., Шейко Анастасия 11 кл. , Карпов Артем, Дьячков Сергей 9 кл. , Кабакова Елизавета, Верц Анна 9 кл., Захаров Илья 9 «б» кл. , Табакаева Софья 5 кл.
В целях пропаганды инновационной работы, поддержки творчески работающих педагогов 27февраля в с.Красногорское прошел районный этап конкурса «Педагогическая трибуна». В нем приняли участие 13 педагогов и 18 школьников. А в феврале 2020 года в школах района прошли школьные этапы конкурса «Педагогическая трибуна». В школьных этапах районного конкурса «Педагогическая трибуна» приняли участие 27 педагогов и 29 учащихся. Жюри отмечает широту и глубину исследуемых проблем, использование научных фактов в работе, опыта ученых и исследователей, логичность и полноту раскрытия темы, творчество и аргументированные точки зрения авторов, самостоятельные оценки и суждения, обоснованные выводы.